PedagogiaProjeto político pedagógico
- (VUNESP 2019)
Neves (In: Veiga, 2011) aborda a temática da autonomia da escola pública, na perspectiva de dar um enfoque operacional ao projeto político-pedagógico (PPP). Segundo ela, a autonomia tem uma dimensão operacional ligada à identidade da escola, que pode garantir maior racionalidade interna e externa e, portanto, melhoria da qualidade dos serviços prestados. De acordo com Neves, a autonomia da escola consolida-se em três eixos articulados entre si:
A) o administrativo, o pedagógico e o financeiro.
B) o ideológico, o filosófico e o político.
C) o burocrático, o racional e o material.
D) o normativo, o pedagógico e o filosófico.
E) o democrático, o burocrático e o racional.
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