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PedagogiaEducação especial - leis tratados e normas especiais


EXERCÍCIOS - Exercício 127

  • (FAU 2019)

Quando relacionado ao aluno, em face de suas necessidades específicas, o processo avaliativo deve focalizar:


A) O tipo de deficiência, origem social e aptidão física.

B) Os aspectos do desenvolvimento (biológico, intelectual, motor, emocional, social, comunicação e linguagem, as capacidades do aluno em relação aos conteúdos curriculares anteriores e a serem desenvolvidos).

C) O estado emocional e cognitivo, os fatores ambientais, as condições socioeconômicas.

D) Os diversos tipos de inteligências e habilidades que possamos adquirir com novas experiências.

E) Os conhecimentos acumulados historicamente e a necessidade de formação profissional do sujeito com algum tipo de deficiência.


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