Educação físicaCritérios de seleção e organização dos conteúdos da educação física
- (VUNESP 2019)
Ao abordar lazer e Educação Física no âmbito da Educação Física escolar, Marcellino (In: De Marco, 2013) destaca as ligações desse componente do currículo com o duplo aspecto educativo do lazer: educação para o lazer e educação pelo lazer. Ao discorrer sobre a educação pelo lazer, destaca que o lazer deve ser incluído nas aulas de Educação Física como conteúdo/objeto de estudo e como forma de ensinar porque é importante incorporar o componente lúdico
A) da história da educação.
B) da sociedade capitalista.
C) ocupacional.
D) terapêutico.
E) da cultura.
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