PedagogiaAlfabetização e letramento

• (AMEOSC 2021)

[...] é bem difícil imaginar que uma criança de 4 ou 5 anos, que cresce num ambiente urbano no qual vai reencontrar, necessariamente, textos escritos em qualquer lugar (em seus brinquedos, nos cartazes publicitários ou nas placas informativas, na sua roupa, na TV, etc.) não faça nenhuma ideia a respeito da natureza desse objeto cultural até ter 6 anos e uma professora à sua frente.
(FERREIRO & TEBEROSKY. Psicogênese da Língua escrita, 1999, p. 29).
Segundo Emília Ferreiro, para aprender a ler e a escrever é preciso apropriar-se desse conhecimento, através da reconstrução do modo como ele é produzido. Dessa maneira, defende-se que:


A) Os estudantes têm um papel ativo no aprendizado.

B) O ensino deve ser pautado na memorização e repetição dos conteúdos.

C) O papel da escola é meramente transmitir conhecimento.

D) O professor é o centro do processo de ensino-aprendizagem.


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