PedagogiaDiversos (13)

• (FEPESE 2021)

Em se tratando de gestão pedagógica, um dos elementos importantes é prever no planejamento de uma aula, além dos objetivos a serem alcançados, a metodologia a ser usada. As aulas de Língua Portuguesa, desde o século 19, foram marcadas pelos métodos de ensino de leitura e escrita nos anos iniciais de escolaridade e normativos nos anos seguintes. Foram as pesquisas dos últimos 30 anos que mudaram esse enfoque.
Diante do texto, relacione as colunas 1 e 2 abaixo.
Coluna 1Nome 1. Método Sintético 2. Método Analítico 3. Proposta Construtivista
Coluna 2Aplicação ( ) Textos de diversos gêneros devem ser trabalhados desde o início da alfabetização até os anos finais. ( ) A alfabetização parte do todo para o entendimento das sílabas e letras. Pouco muda nas técnicas para as séries finais do Ensino Fundamental. ( ) As técnicas de leitura adotadas desde cedo são a silábica, alfabética ou fônica. Os mais velhos copiam textos literários sem levar em conta o contexto e o interlocutor. ( ) O estudante deve refletir sobre o sistema de escrita, seus usos e suas funções. Os objetos de ensino são o sistema alfabético e os comportamentos dos leitores e escritores. ( ) Mostrar pequenos textos, sentenças ou palavras para, então, analisar suas partes constituintes e o funcionamento da língua. ( ) A alfabetização se inicia com o ensino de letras e sílabas e sua correspondência com os sons para a leitura de sentenças. Nas séries finais, só os clássicos são trabalhados, já que a intenção é ensinar a escrever usando a língua culta e a ler para conhecer modelos consagrados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.



A) 1 • 2 • 3 • 1 • 1 • 3

B) 1 • 3 • 2 • 2 • 1 • 1

C) 2 • 1 • 3 • 2 • 3 • 2

D) 2 • 3 • 1 • 1 • 2 • 3

E) 3 • 2 • 1 • 3 • 2 • 1


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