PedagogiaLuckesi
- (Instituto UniFil 2019)
Luckesi (2002) entende que a avaliação com a função classificatória, constitui-se num instrumento estático do processo de crescimento. Com a função diagnóstica, ao contrário, ela se constitui num momento dialético do processo de avançar no desenvolvimento da ação, do crescimento para a autonomia, do crescimento para a competência. A avaliação nas mãos do professor desempenha além de castigo, outro papel básico, que é
A) o papel seletivo.
B) o papel disciplinador.
C) o papel inovador.
D) o papel inerte.
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