Educação físicaDiversos (2)

• (CESPE 2013)

Nos anos de ditadura militar no Brasil, a política educacional para a educação física estava voltada, quase que exclusivamente, para o desenvolvimento do esporte, devido à preocupação com o preenchimento do tempo livre de forma útil, com a educação integral da criança e com os valores morais necessários para a sociedade da época. Marcos Neira e Mário Nunes. Pedagogia da cultura corporal: crítica e alternativas. São Paulo: Phorte Editora, 2006 (com adaptações). No contexto da educação física escolar durante a ditadura militar no Brasil, o esporte caracterizava-se por


A) acentuar a disparidade de interesses entre as diferentes classes sociais

B) modificar os valores da sociedade, a fim de transformá-la.

C) contribuir para a construção do conhecimento, comprometendo-se com a formação educacional.

D) incentivar a competição, preparando os recursos humanos necessários ao crescimento econômico e tecnológico da sociedade.

E) utilizar o método desportivo generalizado, negligenciando a especialização de esportes específicos.


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