Educação físicaDiversos (2)

A respeito de referências que expressam concepções pedagógicas da Educação Física brasileira, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Para Tani et al. (1988), o movimento é o foco principal do trabalho da educação física e portanto, esta deverá apresentar uma prática que justifica a aprendizagem do movimento com sequências pautadas nas mudanças que o ser humano apresenta no decorrer da vida.

2 - O Coletivo de Autores (1992), pautado na historicidade da cultura corporal, compreende que a dinâmica curricular se dá pelo conhecimento das práticas corporais.

3 - Freire (1989) busca identificar a Educação Física a um dos objetivos da escola que é a ênfase na inteligência corporal.

4 - Para Oliveira (1985), a Educação Física deverá buscar finalidades educativas para além do professor “fazedor de músculos", ou ainda, superar a perspectiva de se transformar a escola numa “máquina de não fazer nada".

( ) O embasamento teórico desta concepção se pauta no papel da Educação Física para o desenvolvimento das habilidades motoras que, por consequência, desenvolvem o educando do ponto de vista cognitivo, social e afetivo.

( ) Jogo, Esporte, Ginástica, Luta, Dança e outras atividades criadas e culturalmente desenvolvidas pela experiência humana contextualizada são conteúdos que garantem a prática pedagógica da Educação Física escolar.

( ) Propõe que a prática “transcenda uma simples movimentação do corpo, levandonos a uma discussão sobre os valores subjacentes aos objetivos elaborados para Educação Física escolar".

( ) O movimento, embora seja uma condição necessária, na escola deve ser, especialmente no ensino médio, objeto de conhecimento, pois o movimento em si não é suficiente para a ação do professor.