PedagogiaDiversos (13)

• (FEPESE 2021)

Nossa “brasilidade” apenas reflete-se no jogo de espelhos identitários quando provocada; quando, em determinadas épocas ou situações, somos forçados a revelar algumas de nossas máscaras de reconhecimento, defender ou negar o pertencimento a essa ou aquela inscrição. De outra forma, poderíamos voltar a perguntar o que forma ou o que define o pertencimento a essa identidade.
OLIVA, Anderson Ribeiro. Entre máscaras e espelhos: reflexões sobre a identidade e o ensino de História da África nas escolas brasileiras. Revista História Hoje, v. 1, nº1, 2012. p. 29.
Assinale a alternativa corretaa respeito da educação das relações étnico raciais.



A) A necessidade de repensar a identidade nacional fez com que a ideia de democracia racial fosse ressignificada, sendo assim, amplamente aceita nos meios acadêmicos.

B) A construção da identidade nacional deve se dar fundamentalmente por definições homogêneas em torno do que é “ser brasileiro”, evitando dessa maneira, deturpações quanto à ideia de brasilidade.

C) Por se tratar de um processo histórico interno, os debates acerca das identidades multiculturais e das relações interculturais na atualidade ocorrem exclusivamente no Brasil.

D) Nos últimos tempos, a cultura e a identidade nacionais (ditas no singular) têm sido substituídas por um conjunto multifacetado e plural de práticas, ideias, padrões de comportamento etc.

E) Um dos objetivos da educação básica brasileira é reconhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, sem se vincular a aspectos socioculturais de outros povos, com o objetivo de identificar aquilo que é próprio e original da cultura brasileira.


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