PortuguêsInterpretação de textos

• (VUNESP 2009)

Era uma vez uma menina que gostava de caqui. Ela achava o caqui muito saboroso. O caqui achava horroroso se outra fruta ficava podre. E a fruta era muito gostosa. Quando a menina lavava o caqui ela achava que estava muito chuvoso.
(Mary A. Kato (org.), A concepção da escrita pela criança, 1992)
Há aspectos a revisar e reescrever no texto do aluno, em especial,


A) o uso da pontuação, da concordância e grafia das palavras.

B) a falta de coesão revelada pela repetição da palavra “caqui”.

C) o emprego inadequado de pronomes para fazer a coesão textual.

D) a incoerência entre as partes do texto e entre o texto e o mundo.

E) a ausência dos elementos constituintes do gênero lenda.


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