PedagogiaPiaget

• (VUNESP 2020)

Piaget compreende o desenvolvimento cognitivo como algo que contém uma dinamicidade; a inteligência existe na ação, modifica-se numa sucessão de estágios, que compreendem uma gênese, uma estrutura e a mudança destas. E, em relação às estruturas, em evolução intelectual e cognitiva da criança, de todo o desenvolvimento mental, deve-se considerar, na perspectiva de Piaget, a existência de fatores que colaboram para esse processo; são eles:


A) adaptação ao meio físico e social, relacionado com as experiências do indivíduo ao seu redor.

B) estruturas inatas do indivíduo, suas experiências e sensações.

C) maturação biológica que depende do exercício, da experiência adquirida e ainda da vida social.

D) acomodação ao meio ambiente, estruturas herdadas e adquiridas pelas experiências.

E) assimilação e acomodação ao mundo exterior, pessoas, coisas e objetos, novas experiências.


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