PedagogiaPiaget

• (EDUCA 2019)

Para Piaget (1991a) o jogo é essencial como recurso pedagógico e/ou psicopedagógico, pois no brincar a criança articula teoria e prática, formula hipóteses e experiências, tornando a aprendizagem atrativa e interessante. Ao estudar com observação e método a prática de jogos, propôs uma possível classificação na quais três tipos de estruturas caracterizam os jogos: o exercício, o símbolo, e a regra. O jogo de regras é a atividade lúdica do “ ser sofisticadoe começa a ser praticado por volta dos:


A) Três anos de idade.

B) Quatro anos de idade.

C) Cinco anos de idade.

D) Seis anos de idade.

E) Sete anos de idade.


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