Educação físicaBases sócio-históricas da educação física

• (VUNESP 2019)

A história da Educação Física brasileira registra um período em que foi estabelecida uma estreita relação entre a eugenia e o papel educacional realizado ou que poderia ser realizado pela Educação Física. Sabe-se que nas primeiras décadas do séc. XX, a eugenia


A) representa as formas de pensar presentes na cultura popular e, por essa razão, precisava ser adotada como filosofia norteadora da Educação Física.

B) representa uma forma ditatorial de pensar as relações educativas, e que a Educação Física precisava mudar sua forma de ensinar para deixar de ser autoritária.

C) estuda os fatores que prejudicam física ou mentalmente as qualidades raciais das gerações futuras e que, por essa razão, recomenda que a Educação Física deve ser banida da sociedade.

D) estuda as medidas sociais, econômicas, sanitárias e educacionais que influenciam física e mentalmente o desenvolvimento das qualidades hereditárias dos indivíduos, medidas essas que contam com a colaboração da Educação Física.

E) apoia o trabalho realizado pelos componentes curriculares da escola porque é por meio da educação que a sociedade entenderá que não é importante preocupar-se com as características hereditárias passadas de geração a geração.


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