PedagogiaPráticas avaliativas: sujeitos objetos e métodos da avaliação

• (SUGEP - UFRPE 2018)

Para uma avaliação adequada, torna-se necessária a definição das competências básicas de referência no percurso escolar, tais como:
1) trabalho cooperativo. 2) determinação do tempo de execução. 3) tarefas padronizadas por ano de escolaridade. 4) situações inéditas para verificação do conhecimento do aluno. 5) consideração das estratégias cognitivas e metacognitivas usadas pelos alunos.
Estão corretas, apenas:


A) 1 e 2.

B) 1, 2 e 5.

C) 1 e 5.

D) 3 e 4.

E) 3, 4 e 5.


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