PortuguêsNoções gerais de compreensão e interpretação de texto (26)

• (FCC 2022)

Leia o depoimento da professora Maria José Lima, do povo Xukuru.
As dificuldades que vivemos para construir esta escola diferenciada é que não temos livros diferentes. Os que temos são iguais aos da cidade e não falam de nossos povos indígenas. Este problema pode ser superado através da produção de livros nossos.
(BRASIL. Referenciais para a formação de professores indígenas. Brasília: SECAD/MEC, 2005, p. 59)
De acordo com o texto, os livros didáticos próprios são importantes porque


A) ensinam a norma padrão da língua portuguesa.

B) resultam do trabalho de autores não indígenas.

C) registram conhecimentos de matriz universal.

D) se assemelham aos livros didáticos não indígenas.

E) se relacionam à autonomia da escola indígena.


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