Educação físicaDidática e prática de ensino na educação física

• (FGV 2021)

Leia o fragmento a seguir:
“O estudo revelou a polarização temática no campo, a qual se constitui, em números absolutos, predominantemente de dissertações e teses cujo enfoque temático é o biodinâmico e que se concentram em especial nos PPGEF da USP, UNESP e UFRGS. Por outro lado, as temáticas sociocultural e pedagógica podem ser observadas nas dissertações e teses defendidas nos PPGEF UGF e UNICAMP. Achado a ser ressaltado, a vertente pedagógica – característica fundamental da Educação Física – foi encontrada em menor proporção em todos os PPGEF investigados.”
CASTRO, P.H.C. de et al. A produção científica em Educação Física de 2001 a 2010: caminhos da construção de um campo.Movimento, Porto Alegre, 2017.
Levando em conta o fragmento acima e a subdivisão sociocultural, pedagógica e biodinâmica, um olhar pedagógico sobre a temática esporte deve favorecer


A) o olhar sobre o ensino e a aprendizagem dentro do contexto esportivo.

B) a pesquisa histórica e etnográfica da prática esportiva.

C) os aspectos táticos e a análise estatística da prática esportiva.

D) a fisiologia e a bioquímica na explicação do fenômeno esportivo.

E) a biomecânica de movimentos, como o chute no futsal e o passe no basquetebol.


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