Terapia ocupacionalTerapia ocupacional na atenção à saúde da criança e do adolescente

• (COSEAC 2021)

Durante o 4º mês, em que se atenuam e desaparecem ambos os reflexos, a criança deixa de ser uma criatura assimétrica, cessando o automatismo que mantinha suas mãos tensas e fechadas sobre si mesma. Nesse momento, aumenta consideravelmente o interesse da criança por suas mãos. Assim, a criança passa a:


A) Levar as mãos à boca, aos olhos e ouvidos, explorando o seu rosto.

B) Observar as mãos, fixando uma de cada vez à frente de seus olhos, sobre o tórax, quando em decúbito dorsal e em decúbito ventral diante do seu rosto.

C) Observar as mãos simultaneamente, situando-as à frente dos seus olhos, sobre o tórax, quando em decúbito dorsal e em decúbito ventral diante de seu rosto.

D) Observar as mãos simultaneamente, situando-as à frente dos seus olhos, sobre o tórax quando em decúbito dorsal.

E) Observar as mãos simultaneamente, situando-as à frente dos seus olhos, sobre o tórax, quando em decúbito ventral e em decúbito dorsal diante do seu rosto.


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