PedagogiaBase nacional comum curricular - bncc

• (VUNESP 2019)

As decisões curriculares e didático-pedagógicas das Secretarias de Educação, o planejamento do trabalho anual das instituições escolares e as rotinas e os eventos do cotidiano escolar devem levar em consideração a necessidade de superação das desigualdades. Para isso, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os sistemas e redes de ensino e as instituições escolares devem se planejar com um claro foco na equidade, que pressupõe


A) ajudar os mais carentes e deixar os socialmente privilegiados responsáveis por seu próprio desenvolvimento.

B) criar programas de assistência social para amparar e pôr fim às desigualdades.

C) selecionar os conteúdos e os saberes que são úteis aos alunos, de acordo com sua condição social.

D) reconhecer que as necessidades dos estudantes são diferentes.

E) tratar todos como iguais, dando as mesmas condições e oportunidades de aprendizagem.


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