PedagogiaPiaget

• (VUNESP 2019)

Na teoria piagetiana, o conhecimento é concebido como uma construção. Esta construção é explicada através do processo de abstração reflexionante. Fernando Becker (2012) afirma que, para Piaget, a abstração reflexionante comporta sempre dois aspectos inseparáveis, dois processos complementares, denominados


A) pensamento e linguagem.

B) assimilação e estruturação.

C) reflexionamento e reflexão.

D) esquemas e estágios de desenvolvimento.

E) zona de desenvolvimento real e zona de desenvolvimento potencial.


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