Artes plásticasDiversos

• (CESGRANRIO 2010)

A Professora de Artes Visuais de uma escola pública disponibiliza para a turma diferentes reproduções imagéticas com a temática infantil de artistas consagrados da pintura, escultura e fotografia, de tempos e espaços diversos. Solicita a observação, a percepção e possíveis analogias, orienta, também, a análise plástica e a contextualização, enriquecendo o debate com informações sobre as imagens. Em seguida, estimula a realização de um projeto de trabalho que contemple o fazer artístico ressignificado.
Essa prática de sala de aula refere-se à Proposta Triangular, que desenvolve



A) leitura e apreciação (fruição), contextualização e fazer artístico.

B) leitura dirigida, análise plástica e fazer técnico.

C) observação e análise, informações iconográficas e exercícios de cópia.

D) observação das imagens, referência biográfica e produção livre.

E) percepção, memória e habilidades motoras


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