PedagogiaFunção social da escola e compromisso social do educador
- (VUNESP 2015)
Cortella (1998) aponta três concepções básicas da relação entre escola e sociedade, uma dessas concepções gestada nos anos oitenta, o otimismo crítico, entende que a educação teria uma função conservadora e uma função inovadora ao mesmo tempo. Segundo o autor, nessa concepção, o educador é alguém que
A) detém uma vocação e um dom.
B) desenvolve uma atividade marcada pela neutralidade.
C) é um agente da ideologia dominante.
D) tem um papel político/pedagógico.
E) tem um papel de adequar as pessoas ao modelo institucional.
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