PedagogiaFunção social da escola e compromisso social do educador

• (VUNESP 2015)

Cortella (1998) aponta três concepções básicas da relação entre escola e sociedade, uma dessas concepções gestada nos anos oitenta, o otimismo crítico, entende que a educação teria uma função conservadora e uma função inovadora ao mesmo tempo. Segundo o autor, nessa concepção, o educador é alguém que


A) detém uma vocação e um dom.

B) desenvolve uma atividade marcada pela neutralidade.

C) é um agente da ideologia dominante.

D) tem um papel político/pedagógico.

E) tem um papel de adequar as pessoas ao modelo institucional.


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