HistóriaFundamentos da história : tempo memória e cultura
- (AMEOSC 2021)
Consideremos a seguinte situação:
Um professor de História leva para a sala de aula do 6º ano do Ensino Fundamental imagens de bigas e quadrigas romanas. Durante a explicação, um aluno intervém afirmando que acreditava que, durante esse período, já houvessem carros motorizados.
O modelo de pensamento do estudante pode ser entendido como:
A) Sincrônico.
B) Anacrônico.
C) Diacrônico.
D) Simulacro.
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