PedagogiaPaulo freire
- (GUALIMP 2019)
Para Paulo Freire, em sua perspectiva sobre a educação, é preciso reinsistir em que não se pense que a prática educativa vivida com afetividade e alegria, prescinda:
A) Da formação científica séria e da clareza política dos educadores ou educadoras.
B) Da presença de qualidades afetivas e sentimentais por parte dos docentes.
C) Uma atuação docente esvaziada de sentido político e social e que não luta pela liberdade dos sujeitos.
D) Da vontade dos educandos em se concretizar como seres atuantes e alfabetizados na sociedade.
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