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Educação físicaDidática e prática de ensino na educação física


EXERCÍCIOS - Exercício 200

  • (Unesc 2019)

Kunz (2014) orienta alguns passos como estratégias didáticas para um ensino Crítico-emancipatório. O autor denominou esses passos de “Transcendência de limites”. Qual das alternativas não pode ser considerada uma transcendência de limites a partir do autor referenciado?


A) A forma direta ou de experimentação de “transcender limites”.

B) A forma aprendida no âmbito das possibilidades de “transcender limites”.

C) A forma de superação emocional de “transcender limites.

D) A forma inventiva de “transcender limites”.


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