Artes cênicasEducação teatral

• (FUNDEP (Gestão de Concursos) 2019)

Quando se abandona a ideia textocêntrica em torno do teatro, ou seja, quando se desautoriza o texto como elemento principal e de maior relevância na feitura teatral, uma série de mudanças e novos paradigmas surgem nas criações cênicas. Esses novos paradigmas contestam o fato de que


A) uma homogeneidade entre os diversos elementos cênicos traz à discussão o teatro de forma completa e elimina uma visão segmentada; isto fomenta a valorização do teatro enquanto expressão artística ampla.

B) uma divisão de funções geradoras de desigualdades, na qual cada uma acaba por entrincheirar-se na sua competência pessoal, propícia o desenvolvimento de uma arte homogênea.

C) não se desconsidera o lugar do texto no processo teatral ao se considerar os vários elementos cênicos como dramatúrgicos; o que se busca é uma homogeneidade entre os demais constituintes cênicos, ou seja, o texto não perde seu valor, não se torna desimportante.

D) os outros elementos ascendem e passam a ser considerados, também, constituintes dramatúrgicos de uma peça teatral. Passa-se a ser considerada, por exemplo, a possibilidade desses outros constituintes estimularem e conduzirem a criação de um espetáculo.


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