PedagogiaGestão da aprendizagem

• (NUCEPE 2015)

Crianças e jovens são levados à escola para que adquiram conhecimentos e desenvolvam competências que os preparem para a vida. Os educadores esperam que eles cheguem à sala de aula interessados em aprender, prontos para o convívio social e para o trabalho disciplinado. A família tem a expectativa de que a escola se responsabilize pela aprendizagem deles. Quando as expectativas dos dois lados se frustram ou para evitar que se frustrem, o que é mais adequado fazer?


A) A escola questionar a família pelo fato de que, se alguns conseguem aprender, o problema dos malsucedidos só pode vir de fora.

B) A família questionar a escola por ser ela a responsável pelo ensino de qualidade.

C) Os dois lados culparem a si mesmos e identificar, precisamente, onde falharam.

D) Ambos devem adotar atitudes de co-responsabilidade e agir de forma integrada, evitando reclamações recíprocas.

E) Nada se pode fazer com a falta de compromisso das "famílias de hoje" ou das "escolas de hoje".


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