PedagogiaJogos e suas características: pedagógicos de raciocínio e psicomotor
- (VUNESP 2015)
Os educadores de uma escola municipal de educação infantil organizaram atividades para explicitar a proposta pedagógica da escola aos pais. Na reunião, os professores têm a preocupação de justificar aos pais o tempo e o espaço destinado ao brincar pela escola, com apoio em Froebel, citado por Kishimoto (1998), argumentam que a brincadeira
A) tem natureza sociológica, é um fenômeno cultural.
B) constitui uma ação metafórica livre e espontânea da criança.
C) tem concepção filosófica, é a base do desenvolvimento infantil.
D) tem natureza psicológica e cognitiva, é um fenômeno social.
E) é vista como atividade exclusivamente infantil que tem base psicogenética.
Próximo:
EXERCÍCIOS - Exercício 14
Vamos para o Anterior: Exercício 12
Tente Este: Exercício 26
Primeiro: Exercício 1
VOLTAR ao índice: Pedagogia