Serviço socialDiversos (3)

• (COVEST-COPSET 2015)

De acordo com o documento “Subsídios para a atuação de assistentes sociais na política de educação", o exercício profissional de assistentes sociais na política de educação, responde, sobretudo, às requisições socioinstitucionais de ampliação das condições de acesso e de permanência da população nos diferentes níveis e modalidades de educação. Coloca-se como um grande desafio profissional aos/às assistentes sociais que atuam na política de educação:


A) compreender que é imprescindível garantir aos estudantes carentes o acesso e permanência no sistema educacional, sendo necessário formular políticas de inclusão social e, assim, minimizar as desigualdades sociais.

B) defender os direitos sociais dos estudantes em vulnerabilidade social, garantindo sua permanência no sistema educacional a partir de políticas de cotas com recorte de renda, e privilegiando estudantes com renda inferior a 1/4 do salário mínimo vigente.

C) defender o direito à educação, entendendo que, para a superação da desigualdade social, é imprescindível garantir igualdade de oportunidades de acesso ao mercado de trabalho, tornando-se necessária a defesa da democratização ao sistema educacional.

D) compreender que surge como desafio à democratização da educação formal e técnica, a necessidade de ampliar os recursos financeiros para a sustentabilidade do programa e garantir a entrada e permanência dos egressos no mercado de trabalho.

E) compreender as estratégias traçadas para assegurar as condições de permanência na educação escolarizada, tomando-as como expressões das desigualdades que atravessam a política educacional e que, em última instância, expressam as desigualdades sociais que essa política contribui para reproduzir.


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