PedagogiaGestão democrática

• (VUNESP 2019)

Segundo Aguiar (2006), no âmbito da escola o exercício da participação que caracteriza a gestão democrática abre novas possibilidades de organização pedagógica que favorecem, de um lado, a instauração do respeito à individualidade do estudante e ao seu percurso de aprendizagem e, de outro lado, contribuem para o crescimento profissional dos educadores que partilham do trabalho coletivo. Nessa direção, o projeto político-pedagógico, construído de forma coletiva e participativa,



A) fornece maior autonomia ao Diretor para que possa tomar as decisões acertadas.

B) dispensa a existência do Conselho Escolar como órgão de representação da comunidade.

C) impede que existam na escola manifestações de preconceito por parte dos alunos.

D) constitui o norte orientador das práticas curriculares e pedagógicas na escola.

E) contribui para que os professores diminuam o número de faltas à escola.


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