PedagogiaBase nacional comum curricular - bncc

• (VUNESP 2019)

Ao analisar as definições de língua, Marcuschi (2008) explica uma delas “como forma ou estrutura – um sistema de regras que defende a autonomia do sistema diante das condições de produção”. Trata-se da posição assumida pela visão


A) formalista, que vê a língua como um sistema homogêneo, concepção questionada na BNCC.

B) instrumental, que relaciona a língua aos aspectos cognitivo e social, concepção adotada pela BNCC.

C) cognitiva, que entende a língua como sistema de representação, concepção alinhada à BNCC.

D) sociohistórica, que reconhece a língua como atividade sociointerativa, concepção adotada na BNCC.

E) estruturalista, que entende a língua como produção histórica de sentido, concepção negada na BNCC.


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