Legislação federalLei 9.394 de 1996

• (RBO 2017)

Para as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, a escola de qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens, o que pressupõe, sem dúvida, atendimento a requisitos, tais como:
I. revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos educativos, abrangendo espaços sociais na escola e fora dela. II. consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural, resgatando e respeitando os direitos humanos, individuais e coletivos e as várias manifestações de cada comunidade. III. alinhamento da organização do currículo, do trabalho pedagógico e da jornada de trabalho do professor, tendo como foco a universalização do ensino. IV. inconsonância entre a proposta curricular e a infraestrutura entendida como espaço formativo dotado de efetiva disponibilidade de tempos para a sua utilização e acessibilidade. V. integração dos profissionais da educação, os estudantes, as famílias, os agentes da comunidade interessados na educação.
É correto o que se afirma em


A) III e IV, apenas.

B) I, II e V, apenas.

C) I, II, III e V, apenas.

D) II, III, IV e V, apenas.

E) I, II, III, IV e V.


Próximo:
EXERCÍCIOS - Exercício 25

Vamos para o Anterior: Exercício 23

Tente Este: Exercício 34

Primeiro: Exercício 1

VOLTAR ao índice: Legislação federal