DiversosDiversos (33)
- (Unesc 2019)
A Educação Ambiental na vertente socioambiental na perspectiva crítica, não se limita ao espaço isolado de sala de aula, mas deve servir efetivamente na comunidade como agente de compreensão e procura de soluções aos problemas ambientais concretos (possibilidade de solução, no nível escolar) e de identificação das potencialidades para o desenvolvimento sustentável, onde:
A) Não é considerada como uma instituição social pública, de caráter dinâmico e histórico.
B) Considera que, como instituição social ela é contraditória, conflitante, e pode aparecer como um importante espaço de luta para a oposição aos processos de homogeneização cultural.
C) Não é importante para a formação do homem do futuro e no desvelamento das ideologias da sociedade dominante e seu estilo de desenvolvimento.
D) Não permite o acesso e a apropriação do conhecimento historicamente acumulado como instrumento de emancipação.
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