LibrasPapéis e responsabilidades do tradutor-intérprete

• (IBADE 2019)

O AEE deve ser visto como uma construção e reconstrução de experiências e vivências conceituais, em que a organização do conteúdo curricular não deve estar pautada numa visão linear, hierarquizada e fragmentada do conhecimento. O conhecimento precisa ser compreendido como uma teia de relações, na qual as informações se processam como instrumento de:


A) interpretação e de dialogia

B) reflexão e de construção.

C) interlocução e de diálogo

D) interpretação e de flexibilização.

E) interlocução e de dinâmica.


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