Educação físicaDiversos (2)

• (CONSULPLAN 2013)

“Tem a concepção histórico-crítica como ponto de partida e entende ser o conhecimento elemento de mediação entre o aluno e o seu apreender (no sentido de construir, demonstrar, compreender e explicar para poder intervir) da realidade social complexa em que vive.” Trata-se da tendência pedagógica da educação física denominada


A) sistêmica.

B) crítico-superadora.

C) concepções abertas

D) crítico-emancipatória.


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