PsicologiaPsicologia do desenvolvimento

• (BIO-RIO 2015)

Dentre as diferentes correntes teóricas do campo da Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem encontram-se as abordagens cognitivistas, com representantes teóricos como Vygotsky. Para esse teórico, as atividades cognitivas básicas do indivíduo ocorrem de acordo com a sua história sociocultural e um dos conceitos principais do seu modelo é a “zona de desenvolvimento proximal”, que representa a diferença entre:


A) a capacidade da criança em resolver problemas sozinha e de resolvê-los com ajuda do outro mais competente.

B) todas as atividades que a criança consegue desempenhar independente de um outro mais competente.

C) todas as funções que a criança consegue desempenhar apenas na presença de um outro mais competente.

D) etapas do processo que a criança desenvolve seu intelecto individualmente sem o outro mais competente.

E) a capacidade da criança de resolver problemas com ajuda parcial e a capacidade de resolvê-los com ajuda total do outro.


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