PortuguêsGêneros textuais
- (FGV 2016)
Texto I
A leitura literária e o ensino de literatura
Segundo Aguiar e Bordini (1988), o livro é o instrumento que
expressa todo e qualquer conteúdo humano individual e social de
forma cumulativa. A partir da leitura, o indivíduo é capaz de
compreender melhor sua realidade e seu papel como sujeito nela
inserido. Os textos, especialmente os literários, são capazes de
recriar as informações sobre a humanidade, vinculando o leitor
aos indivíduos de outros tempos. Nas palavras de Larrosa (2000),
ler consiste em ver as coisas diferentes, coisas dantes nunca
vistas, entregar-se ao texto, abandonar-se nele e não apenas
apropriar-se dele para nossos fins. As pessoas crescem lendo e
são permanentemente leitoras em formação, recebendo a cada
etapa de sua vida uma nova carga significativa para os
conhecimentos já acumulados por suas leituras anteriores.
Um texto não é um objeto fixo em um momento histórico;
ele lança seus sentidos e tem sua continuidade nas composições
de leitura que suscita. Não cabe ensinar literatura perguntando
apenas “ O que o texto pode querer dizer ?”, mas sim, e
especialmente, “ Como o texto funciona em relação ao que quer
dizer ?”. O leitor ou interlocutor interage com o texto, constrói
sentidos, expõe suas relações com a língua, exterioriza seus
conhecimentos prévios, preconceitos, pontos de vista. Ao final de
cada leitura, o texto já é um novo texto.
( ZAFALON, Miriam . A leitura e o ensino da Literatura no Nível Médio .
Tese de Mestrado. UEM)
O gênero textual que caracteriza o texto I tem a seguinte marca:
A) a utilização sem preconceito da linguagem coloquial.
B) a argumentação apoiada em especialistas da área de estudo.
C) a linguagem como discurso e processo de interação.
D) a exposição cronológica dos fatos.
E) a estratégia de motivação do leitor para a leitura.
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