PedagogiaDiretrizes curriculares nacionais para a educação ambiental

• (IFPI 2019)

A partir da Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental, realizada em Tsibilisi (EUA), em 1977, inicia-se um amplo processo em nível global orientado para criar as condições que formem uma nova consciência sobre o valor da natureza e para reorientar a produção de conhecimento baseada nos métodos da interdisciplinaridade e nos princípios da complexidade. O documento da Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Sociedade, Educação e Consciência Pública para a Sustentabilidade, realizada em Tessalônica (Grécia), chama a atenção para a necessidade de se articularem ações de educação ambiental baseada em alguns conceitos, exceto:


A) conceito de currículo e políticas públicas;

B) conceitos de ética e sustentabilidade;

C) conceito de identidade cultural e diversidade;

D) conceito de mobilização e participação;

E) conceito de práticas interdisciplinares.


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