Terapia ocupacionalTerapia ocupacional na educação e inclusão escolar

• (IESES 2019)

"Dentre as possíveis atuações do terapeuta ocupacional no contexto escolar, podem-se mencionar as estratégias para possibilitar/facilitar o brincar, nas atividades de vida diária, e a acessibilidade, bem como para favorecer as potencialidades da criança/ adolescente, a partir das adaptações de mobiliários e materiais escolares, o que contribui para a interação social e a adaptação da criança no ambiente educacional e social.” (FONSECA, SANT’ANNA, CARDOSO, TEDESCO, 2018).
Em relação a atuação do terapeuta ocupacional no processo de inclusão de crianças e adolescentes com deficiência motora no contexto escolar, escolha a alternativa INCORRETA:


A) O terapeuta ocupacional pode substituir o pedagogo nas atividades de alfabetização de crianças e adolescentes com deficiência motora, pois é capaz de propor atividades adequadas à faixa etária, como jogos alternativos e adaptados que estimulam o desenvolvimento cognitivo no contexto escolar.

B) O terapeuta ocupacional pode sugerir e coordenar adaptações ambientais, como rampas, barras nos corredores e banheiros, sinalização e iluminação de ambientes.

C) O terapeuta ocupacional pode atuar na indicação, confecção e treino de pessoas no uso de tecnologia assistiva para favorecer as atividades escolares, por intermédio da indicação de plano inclinado, órteses, pautas ampliadas, lápis com diâmetro diferenciado ou emborrachado, uso do computador, dentre outros, auxiliando nas atividades de vida diária, por meio de adaptações adequadas.

D) O terapeuta ocupacional atua em parceria com a escola, a família e a comunidade, colaborando na superação de barreiras arquitetônicas e atitudinais, assim como pode atuar na formação continuada do professor, por meio da consultoria colaborativa.


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