PsicologiaTranstornos do neurodesenvolvimento
- (FCC 2018)
A professora B. expressa:
“... a classe dele, a cadeira dele nunca ficava no lugar (...); aquele caderno dele, às vezes, estava virado pra ele, às vezes estava pro lado (...); a mochila nunca estava do lado da cadeira dele, ela estava pelo meio do corredor...” Esse é um trecho de uma descrição feita por uma professora a respeito de um aluno diagnosticado com Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDHA), num artigo de Landskron e Sperb (2008) .
Portadores de TDHA reúnem um conjunto de sintomas, mas vale destacar que NÃO são considerados sintomas típicos da síndrome TDHA:
A) dificuldade para sustentar a atenção por períodos prolongados, seguir instruções, completar as lições e organizar tarefas.
B) tendência a perder objetos, esquecer compromissos e distrair-se com estímulos externos.
C) agitação motora, inquietude e tendência a falar excessivamente.
D) dificuldade de aguardar sua vez, tendência de interromper os outros ou intrometer-se em assuntos alheios.
E) inabilidade acadêmica específica como leitura, expressão escrita e trocas de letras ou números.
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